Education Therapeutique du Patient

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Naurore a écrit:

atypique13 a écrit:Naurore, dans ta licence pro, l'entretien motivationnel est-il abordé ? Parce que l'ETP sans notion d'entretien motivationnel, c'est un peu de la poudre aux yeux à mon avis... D'ailleurs, lors d'une récente réunion de DIABAIX (réseau de diabétiques de mon coin), un médecin parlait de l'illusion actuelle des séances d'ETP telles qu'elles étaient appliquées. J'ai adoré son discours ! J'étais contente qu'un médecin formalise ce que j'avais pu ressentir sans avoir réussi à trouver les mots pour expliquer mon ressenti avant lol.

Hey, tu commences à parler de ce que le médecin a dit mais tu ne vas pas plus loin. Je suis frustrée ! Qu'a dit ce médecin à propos de l'application actuelle de l'ETP ? Vu la façon dont tu en parles, ça a vraiment l'air super intéressant !!!

Et bien elle a dit globalement ce que je viens de dire lol. Actuellement, les séances d'ETP suivent un protocole bien défini, on avance au rythme prévu, au programme prévu. Mais remplir des grilles, c'est pas passer le message.... il faut avancer au rythme du patient, s'attarder sur la compréhension cause/conséquence. Savoir ce qui est bien ne suffit pas à ce que ce soit appliqué, ça se saurait lol. En gros voilà, je pense qu'il faudrait orienter ça façon entretien motivationnel. 'fin, j'sais pas si j'suis claire, car j'suis moi aussi particulièrement crevée ce soir lol

@ Naurore et @ Sabrina B, merci pour vos avis Naurore tu as raison sur le fait qu 'il faut trouver le bon compromis sur le sujet de l'étude sans déplaire aux jurys. En même temps, je voudrais bien un peu innover sans grande folie non plus mais histoire de ne pas tourner en rond Je poserais la question au tutorat du CNED et affiner un peu plus, je vous tiens au courant Bonne continuation à vous.

val1009 a écrit:@ Naurore et @ Sabrina B, merci pour vos avis Naurore tu as raison sur le fait qu 'il faut trouver le bon compromis sur le sujet de l'étude sans déplaire aux jurys. En même temps, je voudrais bien un peu innover sans grande folie non plus mais histoire de ne pas tourner en rond Je poserais la question au tutorat du CNED et affiner un peu plus, je vous tiens au courant Bonne continuation à vous.

Tu sais Val, l'entretien du memoire permet au jury de voir si tu es prete pour la vie professionnelle. Le memoire n'est qu'un pretexte pour parler avec toi. Je pense que cgaque etude, du moment qu'elle est bien menee est correct.
Aller bon courage! Et si t as besoin n'hesites pas a m envoyer un MP!
Biz!

par sabrina B le Mer 24 Oct - 7:47
Et si t as besoin n'hesites pas a m envoyer un MP!

Super gentil de ta part Sabrina, je te tiendrais au courant
A bientot

Je voudrais souligner qu'à l'oral tu peux choisir ce dont tu parles : au cours du mien je n'ai absolument pas parlé de mon étude perso et le jury ne m'en a pas parlé non plus car il y avait d'autres points intéressants dans mes stages thérapeutiques qui les ont intéressées... Du coup ce n'est pas une fatalité d'avoir l'étude perso dans un thème qui ne colle pas à ton fil rouge de présentation

val1009 a écrit:

par sabrina B le Mer 24 Oct - 7:47
Et si t as besoin n'hesites pas a m envoyer un MP!

Super gentil de ta part Sabrina, je te tiendrais au courant
A bientot

Pas de soucis!!lol! A tres bientôt!