Comment trouver le fil conducteur pour la soutenance du mémoire??

Je n'arrive pas à me décider....
Je ne sais pas quoi dire à l'oral!!

Sommaire de mon mémoire:
Stages resto co: * cuisine centrale
* cuisine d'entreprise
stage T: * gastrectomie totale
* obésité
* DID déséquilibré et pose de pompe à insuline
Stage optionnnel: cabinet libéral
Etude perso: arrêt du tabac: pourquoi peut-on prendre du poids?

=> alors j'hésite à ne parler que de mon étude perso qui je l'avoue à été un peu bacler pour être à temps pour l'impression et l'envoi du mémoire
=> ou les relations que j'ai eu avec les patients lors de mes différents stages.
=> ou juste mon stage optionnel dans un cabinet libéral. sachant que c'est ce que je veux faire après....

Je suis perdue j'avoue!!

Par rapport aux idées que tu proposes, moi je dirai la deux.
Si tu sens que tu as baclé ton étude perso, mieux vaut pas t'aventurer la dedans. Sauf si tu as beaucoup de choses supplémentaires à dire, alors là ça pourrait se justifier.

Ok, mais quand je parle des patients, je décris le déroulement de mes stages en gros? le comment ça s'est passé. Comment on a parlé, comment on a échangé et comment j'ai pu retranscrire tout ça dans le mémoire??

Si tu veux axer sur la relation patients-diet, il faut que tu parles des qualités que ça requière. Par exemple, adaptabilité, pédagogie, écoute, etc ... et comment tu l'as mis en oeuvre (au travers des échanges que tu as eus avec eux justement ...), comment tu l'as vécu, si tu as rencontré des difficultés ...
Voilà ce qui me vient pour le moment ! J'espère que ça peut t'aider.

oh que oui ça m'aide!!

donc il faut intro et conclusion....
faut-il différents chapitres entre les deux?? je suppose....
J'ai le droit de mettre des anecdotes genre "la diet lors de mon stage optionnel m'a demandé si j'arrivais à dire non à mes enfants à la maison car elle a trouvait que j'étais trop gentille lors des consultations que j'ai pu mener"....

bonjour,
moi aussi je te conseille de pas trop d'aventurer la ou tu le sens pas c'est le meilleur moyen de se planter.
Tu peux parler en effet de ta relation diet dans les differentes structures ( meme restau co, bon la c'est pas le patient c'est l equipe mais ca donne un axe) et finir par ton stage optionnel avec le role d une diet en liberale , etc..
dans tous les cas, je pense qu une presentation lineaire est ennuyeuse pour le jury

ah oui, il faut s'entrainer a le faire en 15 minutes ( c'est le temps qu 'on a...)
verifie aussi si tu fais une presentation en power point que tu as un barco à dispo, moi j ai demandé hier et ...y en a pas...

non, pas de présentation sur PC, je ne vois pas l'interet en 15 min.... surtout si ça plante le jour J, que t'as plus de batterie ou autre!!
En tout cas, on nous l'avait pas conseiller en regroupement sur Paris...

Tu peux aussi dire comment tu t'es adaptée aux patients.
Par exemple, si tu as dû utiliser un support comme le suvimax pour aider le patient à évaluer ses portions, si tu as dû adapter ton discours car certaines personnes avaient du mal à comprendre.
Lors de mon stage en hôpital, j'ai dû m'adapter par rapport aux connaissances des patients. Certains savaient pas mal de choses en nutrition (les acides gras, les fibres...) et d'autres avaient à peine la notion des groupes d'aliments. Dans ce cas, ton éducation nutritionnelle doit être adaptée.
Je ne sais pas si je suis claire et si ça peut vraiment faire partie de ton "développement" de ton fil conducteur. Val, qu'en penses-tu ?

Pour ce qui est des anecdotes, je ne sais pas trop. D'autant que celle que tu viens de dire n'est pas forcément valorisante. A toi de voir.

un stage est là pour apprendre.... c'est pour cela que j'ai cité cette anecdote par exemple.... Je l'ai revu après (on est devenue proche!) et m'a dit que des patients lui avaient parlé et lui avait donné leurs ressentis sur moi.... je dois en parler aussi??!

Oui, je pensais parler de l'adaptabilité que j'ai eu faire preuve suivant qui j'avais en face de moi....

Je ne pense pas qu'il faille d'anecdote hors contexte stage, avec tes enfants comme tu en donnais l'exemple. Mais c'est aussi un peu "au feeling" par rapport au jury que tu vas avoir, si tu les sens ouvert ou pas ...
Si ça t'aide d'avoir un support, tu peux imprimer les slides et les donner au jury. Ils ne sont que deux, c'est un face à face, pas besoin de barco. C'est ce que j'avais fait pour me donner plus d'assurance. Tu structures en effet avec intro - développement - conclusion.
Oui, je trouve bien l'exemple donné par latitenerveuz. C'est exactement ça que j'avais en tête quand j'ai parlé d'adaptabilité, savoir te mettre à la portée de tes patients, de leur niveau de connaissance.

Coucou à tous!! J'aurai besoin d'aide pour ce fameux fil conducteur!! Ces 15 petites minutes me stressent au plus haut point!! Je voulais parler des acides gras parce que mon étude perso est sur une huile, mais je vois pas trop comment je pourrai m'étendre dessus!!
J'ai pensé à parler des objectifs du GEMRCN et du PNNS pour la partie collectivité mais pour la partie thérapeutique c'est flou. Les diets où j'ai fais les stages n'appliquaient pas les nouvelles recommandations, ni la diet en libérale d'ailleurs pour mon stage optionnel. Je peux peut être parler du travail de la diététicienne pour enlever les idées reçues sur les graisses et aider à les réintroduire dans l'alimentation... Je sais pas, je sèche complètement alors si l'un de vous à une idée ou si vous pensez que c'est nul dites le moi que je cherche rapidement autre chose.

Et une dernière p'tite question : est ce qu'au début de ces 15 min il faut commencer par se présenter en disant son nom et les raisons du choix du BTS diététique où est ce qu'il faut de suite parler du sujet choisi????

Merci à tous d'être là pour nous aider, et un gros merde à ceux qui le passent ces jours ci...

Ca me semble un peu délicat effectivement de parler des AG pendant 15 minutes, sans que ça tombe dans le cours littéral. Ta présentation doit être plus "personnelle".
Tu peux peut être parler du travail de diététicienne mais en élargissant le sujet (pas seulement les AG), la perception que tu en as eu au travers de tes expériences de stages, si tu as eu l'occasion de faire de l'éducation nutritionnelle, les outils que tu as été amené à utiliser ou à développer pour faire passer les messages auprès des patients. Dans ce contexte, si tu as des présentations ou des documents que tu as réalisés, les emmener avec toi pour les montrer ...
Au début de ton exposé, tu te présentes très rapidement et tu enchaînes sur le thème que tu as choisi. Inutile de parler d'emblée des raisons pour lesquelles tu as choisi le BTS diet. S'ils veulent le savoir, de toute façon ils te poseront la question.
Quand passes tu ?
Bon courage !

Merci beaucoup Val!! Je vais revoir tout ça. Je passe le 10 octobre donc ça me laisse encore un peu de temps mais j'avoue que je bloque complètement!!
Je pense que je vais continuer à reprendre le mémoire en relevant des questions et peut être que ça viendra tout seul!!

perso ma présentation parlé de mon passé de restauratrice pourquoi j'ai voulu être diét puis de mon mémoire et pour finir de comment je vois mon avenir et j'ai même dis des anecdotes (se serai pas lolotte46 sinon ) et parlé de mes filles (ça m'a permis de placer que la date de mon mémoire est de 2011 et pourquoi c’est comme ça) par contre quand j'ai voulu leur donner des livrets que j'ai fais en plus pour d'autre patients que se de mon mémoire elle m'a dit direct "on a pas le droit de lire autre chose" mais attention chaque centre d'examen est différent et chaque examinateur est différent a toulouse elles été super sympa souriante et très agréable pas là du tout pour nous coincer

annyck2b a écrit:
Et une dernière p'tite question : est ce qu'au début de ces 15 min il faut commencer par se présenter en disant son nom et les raisons du choix du BTS diététique où est ce qu'il faut de suite parler du sujet choisi????

Tu te présentes quand tu entres dans la salle. Puis tu leur présentes ta convocation et ta carte d'identité.

Tu n'es pas obligée d'expliquer pourquoi tu as choisi de faire le BTS.

Personnellement, j'avais passé sous silence mon parcours pro antérieur et mon choix de changer de métier. Je m'étais dit que si ça les intéressait, elles poseraient la question ... ce qui n'a pas loupé.

Bonjour !

J'arrive un peu à la bourre sur ce post...

Ce que vous dites m'étonne un peu par rapport à ce que j'ai fais...
Disons que j'ai beaucoup de mal à "raconter" mes stages sans redire les mêmes choses que dans le mémoire...
Mais apparemment ce n'est pas ce que tout le monde fait..?

Pouvez-vous m'éclairer ?

Il faut que tu évites de faire une présentation linéaire qui ne soit qu'un résumé de ton mémoire. Le jury va s'ennuyer et n'apprendra rien de plus sur toi.
Il y a bien quelque chose qui t'a marqué en stage ou quelque chose que tu voudrais développer sur ta manière de travailler, sur le métier de diet, etc.
Si tu es au CNED, le fascicule qui présente le mémoire explique bien le principe du "fil conducteur" pour la soutenance du mémoire.

Oui j'ai le fascicule : mon fil conducteur c la qualité alimentaire au coeur de la santé :
-quali hygiénique (collectivité)
-qual nutritionnelle (thérap)
-qual organoleptique (optio)
-équilibre/variété (perso)

Mais je sais pas trop quoi dire de plus que ce que j'ai mis dans mon mémoire...

Et bien tu as déjà un fil conducteur.

Par contre équilibre et variété, pour moi, c'est la qualité nutritionnelle.

Et puis, si je peux me permettre, tu n'es pas obligé de cloisonner avec une idée = un stage
par exemple : qualité hygiénique = stage resto
La qualité hygiénique, ce n'est pas qu'en resto co. Peut-être as-tu quelque chose à dire sur ce sujet par rapport à ton stage optio ou tes stages thérap? ça ouvre un peu plus de perspectives et ça te permet de ne pas te répéter par rapport au mémoire.

Et puis, il faut que tu montres ton implication personnelle. Comment aimerais-tu mettre en oeuvre la qualité dans ton futur métier?

Merci lolly ta réponse m'aide beaucoup !

Je pensais aussi que qualité nutritionnelle ressemblait à l'équilibre.
Mais je voulais vraiment dissocier qualité nutritionnelle indispensable en thérapeutique et équilibre alimentaire...

Après oui il faut peut-être que j'évoque ces qualités dans les autres stages mais j'ai peur que ça fasse répétitif...

Et oui il me manque de l'implication perso...

Au fait, on a le droit de prendre notre exposé oral avec nous sous les yeux lors de la présentation ?

moi je l'avais et d'autres qui attendait en meme temps que moi l'avait aussi et quand je me suis assise j'ai demandé si je pouvais l'avoir elles m'ont dis oui

Peut-être que tu peux parler de nutrition quand tu abordes la composition en nutriments des aliments et leurs intérêts/dangers pour certaines pathologies, et de diététique quand tu parles de variété et d'équilibre ?

ok ! je demanderai au jury alors.

Oui pour la nutrition je vais axer sur les patho et pour l'équilibre sur les biens portants