TP2 un vrai cauchemard

Coucou!
Dites moi, suis-je la seule a trouver ce tp long,presque ennuyeux et compliqué?
la première partie avec le bec bunsen et compagnie ça va j'arrive à comprendre puisque je l'avait fait en pratique à la fac,par contre pour celles qui ne l'ont pas fait ça doit vraiment pas être concret du tout, devoir s'imaginer le bloc de paragraphe en pratique ne doit vraiment pas être évident. Du coup je me suis lancé dans le devoir en me disant que je comprendrais peut-être mieux, mais ...
catastrophe, c'est du charabia, je ne vois pas pourquoi on fait des cultures en milieux liquide certaines fois ou en milieu solide d'autres fois, la table de mac grady n'en parlons pas, pourquoi il y a 3 tubes pour une même dilution aie aie aie c'est pas gagné
Alors je sais pas si le cours est pas très bien expliqué ou si c'est moi qui comprend rien
Je suis la seule dans ce cas là? rassurez moi

J'ai travaillé en labo plusieurs années, je comprends que ce soit difficile de visualiser...
pour répondre à ta question sur les milieux de cultures:
- milieu liquide permet la multiplication des bactéries ou des levures, il s'agit alors d'un enrichissement qui permet dans certains cas d'ensemencer un milieu solide par la suite. Parfois aussi, il s'agit de milieu séléctif qui ne permette la culture que d'un seul germe, donc si ça pousse, c'est qu'il s'agit de cette bactérie.
- milieu solide permet l'isolement des germes et donc ensuite leur identification. On voit ainsi s'il y a plusieurs germes différents (les colonies ont un aspect différents) ou un seul
A partir de ces colonies, on ensemence des "galeries " qui permettent d'identifier les germes.

Je viens de l'envoyer ce soir à la correction. J'y ai passé pas mal de temps mais finalement, il n'est pas si compliqué que ça.
Pour le cours, sur internet, tu peux trouver des vidéos pour les méthodes de manipulation aseptique. bon c'est en anglais mais tu vois les gestes réalisés. Après, quand tu relis tes cours, c'est plus clair.
N'hésite pas à lire plusieurs fois le cours en étudiant d'autres matières en parallèle. tu verras, le fait d'y revenir plusieurs fois, ça aide aussi.
Pense en parallèle à étudier MT1 en ligne sur le cned, ça aide à comprendre ces petites bêbetes.

Oui c'est vrai que MT1 aide beaucoup,je l'ai commencé il y a 3 jours, je vais attendre de le finir relire l'autre et enfin essayer de comprendre la première partie de ce devoir. En fait les manipulations je n'ai pas trop de mal à les retenir et les comprendre puisque je l'ai ai déjà faite en TP à la fac, donc à ce niveau là ça va. Mais c'est expliquer les conditions de culture et compagnie que j'ai un peu de mal. Mais je pense qu'après lecture du MT1 et relecture de ce TP ça devrait normalement le faire
Merci brigitte pour l'explication et je vais aller voir pour les video dont tu m'as parler cecilette, ça ne peut pas faire de mal

t'inquiète ce n'est qu'un très mauvais moment a passer pi tu auras oublié ensuite

Ouais après tu passes à la physio et tu te dis qu'est ce que c'était bien les cours de Tp et de microbio ! hein Lolotte

Vous me rassurez pas vraiment là

oui parce que la différence c'est que tu dois tout retenir en physio que tp et microbio tu dois surtout comprendre mais t'inquiète quand tu auras ton BTS tu sauras comment il faut faire et ce que tu dois retenir de ce que tu dois juste lire mais ça c'est une fois que tu as eu ton BTS

allé courage et dis toi
on l'aura on l'aura on l'aura

en attendant

allé va

heu lolotte46 tu dors quand???????????? (dernier message à 4h46!!!!!!)

Lolotte rentre en stage thérap... dans peu de temps !
Ceci explique cela...
Tu verras !

ok je comprends. Mais pas fait pour rassurer tout ça...

y aavit pas QUE les stages maintenant je dors un peu plus

10.5 pour TP2, pas terrible. Je n'ai pas assez développé ou précisé. Avec le cours en ligne, pas facile non plus d'y voir clair. a revoir donc.

quelle galère en effet ce tp2!!
interminable!!
j'en peux plus!!

C'est sur, même fini il continue à te hanter!!! Je ne regarde plus les yaourts de la même façon maintenant.

J'étais persuadé de l'avoir mieux réussi que tous mes devoirs précédents, sauf que non en fait... au contraire. 10 tout pile.

Mais bon, malgré tout j'ai l'impression de mieux maîtriser cette leçon que celles des devoirs précédents.

Maintenant je ne dis plus rien lorsque je termine un devoir.